الإسبانية/دليل المعلم
دليل المعلم
[عدل]هذا الدليل عملي ومباشر. يوجهك لتدريس كتاب الإسبانية مستوى A1 إلى A2 بطريقة قابلة للتنفيذ فورا، مع خطط تفصيلية، rubrics واضحة، وقوالب جاهزة.
بطاقة المقرر
[عدل]| مجال | قيمة |
|---|---|
| المستوى المستهدف | A1 إلى A2 |
| جمهور المقرر | متعلمون عرب بلا خلفية سابقة |
| عدد الوحدات | 10 |
| مدة مقترحة | مساران: مكثف 8 اسابيع، قياسي 12 اسبوعا |
| منهجية التعليم | تواصلية عملية مع مهام قصيرة قابلة للتقييم |
| مخرجات عامة | نطق صحيح، تحيات وتعارف، ارقام وتواريخ، جمل يومية، قواعد اساسية، حوارات قصيرة |
| موارد داخلية | الإسبانية/المحتوى، الإسبانية/معجم المصطلحات، وحدات 01..10 |
قائمة البدء السريع للمعلم
[عدل]- اقرأ وحدات 01..03 بالكامل، وراجع الإسبانية/معجم المصطلحات.
- اطبع بطاقات الحروف والارقام والالوان بصيغة صفحات ويكي (انظر قسم المرفقات والبطاقات).
- اضبط خطة الاسبوع الاول حسب المسار الزمني ادناه.
- استخدم قوالب الدرس والتقييم المرفقة هنا لتقليل الكتابة اليدوية.
نطاق وتسلسل المحتوى
[عدل]| الوحدة | الوظائف اللغوية | القواعد الاساسية | معجم محوري | مهمة ختامية قابلة للتقييم |
|---|---|---|---|---|
| 01 الحروف والنطق | تهجئة، تمييز اصوات | أسماء الحروف، فروق c z ll y g j h | حروف، كلمات نموذجية | تهجئة اسم وصفتين وثلاث كلمات من المعجم |
| 02 التحيات | تحية، وداع، تقديم النفس | ضمائر الشخص، ترتيب الجملة البسيطة | تحيات، صيغ المجاملة | حوار تعارف 6 جمل |
| 03 الارقام والوقت | عد، تاريخ، ساعة | تركيب 31..99، اشهر، صيغ الوقت | ارقام 0..99 وايام واشهر | قراءة تواريخ وكتابة 5 تواريخ |
| 04 الالوان والصفات | وصف اشياء واشخاص | جنس وعدد، موقع الصفة بعد الاسم | الوان، صفات اساسية | وصف 5 اشيا بصفات مناسبة |
| 05 العائلة واعضاء الجسم | وصف عائلة، اجزاء الجسم | ملكية بسيطة، جمع شائع | قرابة، جسم | تقديم شجرة عائلة مصغرة مع 8 مفردات |
| 06 الاسئلة وحروف الجر | طرح اسئلة مكان وزمان | ادوات الاستفهام، حروف جر اساسية | اين، متى، مع، الى، في | مقابلة قصيرة تتضمن 6 اسئلة واجوبة |
| 07 الافعال الاساسية | ser estar tener ir | الفرق الدلالي، تراكيب الملكية | افعال ومركبات شائعة | كتابة 8 جمل موزعة على الافعال الاربعة |
| 08 المضارع البسيط | صرف افعال منتظمة وشائعة | نهايات -ar -er -ir، افعال شاذة شائعة | افعال يومية | يومي المعتاد في 8 جمل |
| 09 الاسم والمقالات | معرف ونكرة وجمع | el la los las، ادوات نكرة، جمع | أسماء يومية | وصف غرفة في 8 جمل |
| 10 مراجعة وتمارين | دمج كل ما سبق | توظيف متكامل | مراجعات شاملة | محادثة وتمارين نهائية |
تخطيط زمني مرن
[عدل]مسار مكثف 8 اسابيع (حصتان في الاسبوع، 90 دقيقة للحصة)
[عدل]- الاسبوع 1: 01، 02
- الاسبوع 2: 03
- الاسبوع 3: 04
- الاسبوع 4: 05
- الاسبوع 5: 06
- الاسبوع 6: 07
- الاسبوع 7: 08، 09
- الاسبوع 8: 10 ومهام التقييم النهائي
مسار قياسي 12 اسبوعا (حصة 60 دقيقة، ثلاث مرات اسبوعيا)
[عدل]- 01 على جلستين، 02 على جلستين
- 03 على ثلاث جلسات
- 04 على جلستين
- 05 على جلستين
- 06 على جلستين
- 07 على ثلاث جلسات
- 08 على ثلاث جلسات
- 09 على جلستين
- 10 على ثلاث جلسات مع التقييم النهائي
قالب خطة درس جاهز
[عدل]استخدم القالب التالي عبر الصفحة: قالب:خطة درس ثم مرر القيم.
| هدف | التعارف واستخدام التحيات |
|---|---|
| زمن | 45 دقيقة |
| مواد | بطاقات تحيات، سبورة |
| تمهيد | دقيقة 0..5 مراجعة سريعة لاسماء الطلاب وتحيات قصيرة |
| تقديم | دقيقة 5..15 عرض عبارات hola buenos dias buenas tardes buenas noches |
| تدريب | دقيقة 15..30 تمارين ازواج تغيير الاسم والمدينة والهواية |
| انتاج | دقيقة 30..40 حوار 6 جمل لكل زوج |
| تقويم | دقيقة 40..45 ملاحظات سريعة وتغذية راجعة |
تقييمات ومسارات قياس
[عدل]توزيع الدرجات المقترح
[عدل]| مكون | نسبة |
|---|---|
| حضور وتفاعل | 10٪ |
| مهام قصيرة لكل وحدة | 20٪ |
| تقييم منتصف المسار (شفهي وكتابي) | 25٪ |
| مشروع مصغر او عرض شفهي | 15٪ |
| اختبار نهائي شامل | 30٪ |
مهام قصيرة جاهزة لكل وحدة
[عدل]- 01: تهجئة الاسم واسم المدينة وكلمتين من المعجم بصوت واضح.
- 02: كتابة حوار ترحيب من 6 جمل.
- 03: تحويل 10 اعداد إلى كلمات وقراءة 5 تواريخ.
- 04: وصف 5 اشيا بلونين وصفة.
- 05: تقديم 8 مفردات قرابة وجسم في جمل صحيحة.
- 06: صياغة 6 اسئلة wh واجاباتها.
- 07: 8 جمل موزعة على ser estar tener ir في سياقات صحيحة.
- 08: فقرة 6 جمل عن الروتين اليومي بالمضارع.
- 09: وصف غرفة مع مقالات معرفة ونكرة صحيحة.
- 10: محادثة 2 دقيقة ثم كتابة 6 جمل تلخيص.
Rubrics مختصرة
[عدل]rubric المحادثة الشفهية 10 نقاط
[عدل]| معيار | 0..2 ضعيف | 3..4 مقبول | 5..6 جيد | 7..8 جيد جدا | 9..10 ممتاز |
|---|---|---|---|---|---|
| الطلاقة | تردد شديد | توقفات كثيرة | توقفات محدودة | سلاسة اغلب الوقت | سلاسة كاملة |
| الدقة اللغوية | اخطاء تعيق الفهم | اخطاء كثيرة | اخطاء متوسطة | اخطاء طفيفة | دقة عالية |
| النطق | غير مفهوم | مشكلات كبيرة | مفهوم مع اخطاء | واضح اغلب الوقت | واضح ومقنع |
| التفاعل | لا يستجيب | استجابة مقتضبة | تفاعل مقبول | مبادرة جيدة | مبادرة وقيادة للحوار |
rubric الكتابة 10 نقاط
[عدل]| معيار | 0..2 ضعيف | 3..4 مقبول | 5..6 جيد | 7..8 جيد جدا | 9..10 ممتاز |
|---|---|---|---|---|---|
| تحقيق المهمة | خارج الموضوع | جزئي | يحقق المطلوب | يتجاوز المطلوب | يقدم تفاصيل ثرية |
| المفردات | فقيرة جدا | محدودة | مناسبة | متنوعة | دقيقة ومتنوعة |
| القواعد | اخطاء كثيرة | اخطاء مؤثرة | اخطاء محدودة | اخطاء طفيفة | دقة عالية |
| التنظيم | غير منظم | فقرات مضطربة | منظم | منظم وواضح | منظم ومتماسك جدا |
اختبار تشخيصي قبل البدء
[عدل]- قراءة قائمة من 10 كلمات اسبانية شائعة من المعجم.
- نطق الحروف a e i o u.
- حوار بسيط: كيف حالك، ما اسمك.
- كتابة الارقام 0..10.
يوثق المعلم النتائج في بطاقة تقدم الطالب (انظر القالب ادناه).
فروق النطق الاسباني بين اسبانيا وامريكا
[عدل]- c و z قبل e i تنطق ث في اسبانيا وس في أمريكا اللاتينية.
- ll و y في كثير من الدول تنطق ي، وفي دول اخرى ج ناعمة.
- j و g قبل e i اقرب إلى خ.
اختيار هذا الكتاب مبني على النطق اللاتيني لتسهيل التلقي عند المتعلم العربي. عند التعرض لمواد من اسبانيا، ينبه المعلم للفرق بلا مبالغة.
اخطاء شائعة للمتعلم العربي وكيف تعالج
[عدل]- الخلط بين b و v: تدرب على minimal pairs مثل vino vino.
- صعوبة p: لا تجعلها ب، استخدم تمرين نفخ بسيط مع ورقة.
- rr راء مشددة: تدريب تدريجي على اهتزاز طرف اللسان.
- جنس الاسم والصفة: اكد على اتفاق الصفة مع الاسم.
- ser و estar: ser للهوية والصفة الدائمة، estar للحالة والمكان.
- tener مع التعابير: tengo hambre tengo sed.
- por و para: para غاية ووجهة، por سبب ووسيلة.
- ترتيب الصفة بعد الاسم: casa blanca لا blanca casa.
سياسة اللغة في الصف
[عدل]- 80 بالمئة من زمن الحصة بالاسبانية البسيطة.
- شرح سريع بالعربية عند الحاجة فقط.
- لوحات جمل جاهزة على الجدار او الشاشة: تحيات، اسئلة wh، عبارات صفية.
خطة درس نموذجية 45 دقيقة
[عدل]| دقيقة | نشاط | هدف |
|---|---|---|
| 0..5 | مراجعة سريعة للواجب | تفعيل الذاكرة |
| 5..15 | تقديم عنصر لغوي جديد مع مثالين | مدخل واضح |
| 15..30 | تدريب ازواج موجه ببطاقات | انتقال من الفهم إلى الانتاج |
| 30..40 | انتاج حر قصير مسجل صوتيا | توثيق تقدم |
| 40..45 | تقويم سريع وتكليف الواجب | غلق واضح |
الواجبات المنزلية الموصى بها
[عدل]- تسجيل صوتي 60 ثانية يلخص تعلم اليوم.
- 5 جمل على مفردات اليوم.
- تمرين تحويل 10 اعداد إلى كلمات والعكس.
- قراءة فقرة قصيرة من الوحدة 10 بصوت مسموع.
الوصول الشامل وامكانية الاستخدام
[عدل]- خط واضح وحجم مناسب، تباين عال في الشرائح.
- نص بديل لكل صورة.
- توفير نسخ PDF و HTML للوحدات.
- استخدام الوان غير مشتتة للبطاقات.
المرفقات والبطاقات
[عدل]- بطاقات الحروف: صف واحد للحرف، صف للنطق بالعربية، كلمة مثال.
- بطاقات الارقام 0..99 وفق جداول الوحدة 03.
- بطاقات الالوان والصفات من الوحدة 04.
- بطاقات العائلة والجسم من الوحدة 05.
يمكن صنعها كصفحات ويكي فرعية مثل: الإسبانية/بطاقات - الحروف، الإسبانية/بطاقات - الارقام.
بنك اسئلة مختصر
[عدل]استماع
[عدل]- تلاوة ارقام عشوائية وعلى الطالب كتابتها.
- قراءة تواريخ وعلى الطالب اختيار الصحيح من بين ثلاث خيارات.
محادثة
[عدل]- لعب ادوار: في متجر، في عيادة، في المدرسة.
قراءة
[عدل]- فقرة من 80 كلمة مع 5 اسئلة اختيار من متعدد.
كتابة
[عدل]- فقرة 6 جمل عن العائلة او الروتين.
نموذج امتحان منتصف المسار
[عدل]- استماع 10 نقاط: ارقام وتواريخ.
- قراءة 10 نقاط: فقرة قصيرة.
- قواعد ومفردات 10 نقاط: ser estar tener، صفات.
- محادثة 10 نقاط: حوار 2 دقيقة وفق rubric.
- كتابة 10 نقاط: 6 جمل منظمة.
نموذج امتحان نهائي
[عدل]- استماع 15 نقطة، قراءة 15، قواعد ومفردات 20، محادثة 25، كتابة 25.
ادارة الصف والتعاون
[عدل]- ازواج متغيرة كل اسبوع.
- مجموعات من ثلاثة عند الانشطة الحرة.
- قواعد واضحة: احترام الوقت، الكلام بلطف، استخدام الاسبانية قدر الامكان.
توليد PDF و EPUB
[عدل]بعد اكتمال 80 بالمئة من الوحدات، انشئ صفحة اصدار واجمع الوحدات ترتيبا من 01 إلى 10، ثم استخدم ادوات التجميع في ويكي الكتب لانتاج PDF و EPUB. اذكر رقم الاصدار وتاريخه.
الخصوصية والنزاهة
[عدل]- يمنع نشر بيانات شخصية للطلاب.
- الواجبات الصوتية تسلم باسم صغير او رمز.
- يمنع النسخ الحرفي من الانترنت بلا نسب.
قوالب ادارية
[عدل]استخدم القالب التالي لتتبع تقدم كل طالب:
| اسم الطالب | اسم الطالب |
|---|---|
| حضور ٪ | 90 |
| مهام قصيرة | 18 من 20 |
| منتصف المسار | 42 من 50 |
| مشروع مصغر | 13 من 15 |
| اختبار نهائي | 78 من 100 |
| ملاحظات | يحتاج دعم في النطق rr، تقدم جيد في القواعد |
مفاتيح مختصرة لبعض تمارين الوحدات
[عدل]- 02 التحيات: محادثات صحيحة تتضمن hola como estas muy bien gracias mucho gusto adios.
- 03 الارقام: 34 treinta y cuatro، 58 cincuenta y ocho، 73 setenta y tres، 86 ochenta y seis، 95 noventa y cinco.
- 04 الصفات: casa blanca، coche rojo، ojos verdes.
- 05 العائلة والجسم: جمل من نوع mi padre es alto mi madre es amable me duele la cabeza.
تطوير لاحق دون كسر الهيكل
[عدل]- اضافة ملفات صوت من كومنز لكل حروف العلة والامثلة المفتاحية.
- توسيع الوحدة 06 باسئلة wh متقدمة.
- توسيع الوحدة 08 بقائمة افعال يومية اضافية.
ختام
[عدل]اذا طبقت هذا الدليل كما هو فستصل مع مجموعتك إلى A1 قوي وربما بداية A2. لا حاجة لابتكار خارج هذا الهيكل. نفذ، قيم، حسّن عبر المراجعات الدورية، ثم اصدر نسخة PDF للكتاب.